小学校高学年における一部教科分担「チーム学年経営」で、学年の教員が一部の教科を分担して指導することによって、学級を越えたすべての児童との日常的な関わりを生み出し、チームとして子どもたちを育んでいます。

　担当教科が絞られるため、授業準備が効率化され、ゆとりが生まれます。また、担当教科は、複数回授業を行うため、授業力も向上します。